¿Alguna vez te has dado cuenta de que algunas personas parecen estar cableadas ¿Para ayudar a la gente a entender las cosas? Parecen tener una habilidad asombrosa para simplificar las cosas y compartir conocimiento. Además, generalmente se preocupan por la lógica, el orden, los procesos y el desarrollo.

En nuestras iglesias, típicamente se les encuentra buscando maneras de ayudar a otros a entender y vivir las Escrituras. En el marco de los “dones quíntuples”, estos son los maestros entre nosotros. Pero, al igual que los otros tipos, sus dones pueden estar presentes en inmaduro forma. Para los maestros, esto significa que pueden convertirse en cristianos “cerebrales”, elevando la información por encima de la práctica.

Es importante que nosotros, como líderes, podamos reconocer a los maestros inmaduros entre nosotros, y discipularlos a la madurez para que puedan cumplir su ministerio en el Cuerpo de Cristo.

Pero discipular a un maestro es muy diferente a discipular a alguien con dones en otra área, así que hablemos de los desafíos y oportunidades únicas de discipular a maestros inmaduros.

(Este artículo es parte de una serie sobre discipulado y APEST, y está adaptado de un artículo que yo originalmente publicado para el Movimiento V3.) Aquí están los enlaces a los otros artículos de esta serie:

• Cómo Discípulo a un Apóstol Inmaduro
• Cómo discipular a un profeta inmaduro
• Cómo discipular a un inmaduro Evangelista
• Cómo discipular a un pastor inmaduro

Cinco ofrendas para la iglesia

La forma en que uso la palabra “maestro” proviene del Apóstol Pablo en Y él mismo constituyó a unos apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y maestros, a fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, para la edificación del cuerpo de Cristo, hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios, a un varón perfecto, a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo., donde expone cinco dones diferentes que Dios da a su iglesia. Estos dones son en realidad gente que Dios ha otorgado y luego dado a la iglesia para edificarla y llevarla a la madurez y unidad.

A veces se le llama Apesta – Apóstoles, profetas, evangelistas, pastores, maestros. Si nunca has oído hablar de esto, revisa Breves descripciones de Alan Hirsch, o Introducción en video de JR Woodward.)

La suposición de Pablo es que la iglesia necesita crecer hacia la plenitud de su identidad en Cristo, y que estos cinco dones son cruciales para que eso suceda.

En otras palabras, nosotros Necesito maestros en nuestras iglesias si vamos a crecer en madurez. El problema es que los maestros maduros no crecen en los árboles. Los maestros normalmente llegan a nuestras iglesias inmaduros, necesitados de ánimo y formación. ¿Cómo podemos hacer esto fiel y eficazmente?

Podrías ser docente si…

Antes de que hablemos de inmaduro Maestros, hablemos de los maestros en general. ¿Cómo son un regalo de Cristo para la iglesia?

Los maestros son personas que se motivan a ayudar a otros a aprender y crecer. JR Woodward los llama “Dadores de Luz", personas cuya principal preocupación es "que la comunidad habite el texto sagrado".

[de la Biblia]

. Crean un ambiente de aprendizaje donde las personas se sumergen en las Escrituras para ser formadas por ellas.”

Aquí hay algunas señales de los maestros en general:

• Se sienten atraídos por las Escrituras y a menudo tienen una intensa hambre de leer, estudiar y memorizar las Escrituras.
• Ellos desean ayudar a otras personas a entender las verdades de la Palabra de Dios.
• A menudo se preocupan por la lógica, el orden, el proceso y el desarrollo.
• Tienen un don para diseñar planes de estudio y sistemas integrales.
• Se inclinan por sistemas probados para “hacer el trabajo” en lugar de ideas nuevas (no probadas).
• A menudo hacen preguntas difíciles que pueden llevar a una mayor claridad para todos.
• Ayudan a “operacionalizar” los sueños y visiones de apóstoles y profetas.
• Les gusta ver un historial de éxito establecido antes de hacer algo diferente. “Si no está roto, no lo arregles”, es un mantra típico.
• Buscan formas de explicar, iluminar y aplicar las Escrituras.
• A menudo son excelentes entrenadores y mentores.

Señales de un maestro inmaduro

Pero los maestros necesitan crecer de la inmadurez a la madurez, al igual que todos nosotros. Su mayor fortaleza es también su mayor debilidad.

Aquí hay algunas señales de un maestro inmaduro:

• En su búsqueda de claridad, pueden ofender a las personas con su franqueza. Los maestros inmaduros carecen de empatía.
• Pueden enamorarse tanto del orden que no están dispuestos a tolerar ningún tipo de ambigüedad.
• Se pueden apegar tanto a la estabilidad que no están dispuestos a correr riesgos o probar algo nuevo.
• En su deseo de conocer la verdad y darla a conocer, pueden terminar siendo cristianos “cerebrales”, elevando la ingesta de información por encima de la obediencia práctica.
• Más que cualquier otro tipo, los maestros son propensos a convertirse en fariseos: contentos con saber y hacer las cosas “correctas”, estableciendo ciertos requisitos de conocimiento y comportamiento como pruebas de que uno es un cristiano “serio”.
• En su deseo de enseñar y capacitar a las personas, tienden a mantener a la gente “en el nido” demasiado tiempo, temiendo que no estén “listos” hasta que tomen una clase más.
• Cuando ocupan puestos de liderazgo sénior, pueden convertirse en “máquinas de sermones”, dejando la discipulado y el liderazgo del día a día a otros y asumiendo que lo “principal” que la iglesia necesita es enseñanza.
• Como pastores, les gusta ser necesitados. Mientras que los pastores disfrutan de ser necesitados por el cuidado y la ayuda que brindan, los maestros disfrutan de ser necesitados por su sabiduría y perspicacia.
• Pueden convertirse en “abogados del diablo” con sus preguntas sobre nuevas ideas, creando un efecto de “agua fría” en los equipos de liderazgo.

¿Algo de esto te recuerda a alguien? Quizás tengas un maestro inmaduro en tu iglesia. ¿Quizás notas estas características en ti mismo?

Es importante tener maestros presentes en una situación de iglesia porque cuando las personas se convierten en nuevos cristianos a través del evangelismo, necesitarás personas entusiasmadas por desarrollar ambientes de aprendizaje para que esos nuevos cristianos crezcan en los fundamentos de la fe.

Así que una tentación es usar Un maestro inmaduro como “desarrollador de contenido” que ayuda a las personas a asimilarse en tu comunidad. Al maestro inmaduro le encantará esto porque la gente ahora “necesita” su conocimiento... pero esto establece una “sociedad de uso mutuo” que es un pobre sustituto de una verdadera comunidad de pacto.

También – especialmente si eres apóstol – ¡puedes experimentar a los maestros como personas que siempre hacen preguntas molestas sobre CÓMO vas a llevar a cabo las cosas! Por esto, puede ser tentador rechazar Un maestro inmaduro como un pesimista.

Pero los maestros inmaduros necesitan ser discipulados, no usados o rechazados. ¿Cómo discipulamos a los maestros inmaduros cuando los encontramos en nuestras iglesias?

Cómo discipular a un maestro inmaduro

En algunos aspectos, lo que los maestros necesitan para crecer en el discipulado es lo mismo que todos necesitan: una abundancia de gracia y verdad (esta es una de las principales competencias para las que entrenamos en nuestro entrenamiento).

Calibramos la gracia en el discipulado al ofrecer conexión y compasión en una relación auténtica. Calibramos la verdad en el discipulado al mantener realidad frente a los demás sin ansiedad.

Esta calibración luce diferente para un maestro que para un pastor o un evangelista. La gracia y la verdad que necesitan adquieren una forma determinada. Entonces, ¿cómo se ven la gracia y la verdad para los maestros?

Ofrecer gracia a un maestro inmaduro

Aquí tienes algunas notas sobre cómo aportar gracia a un maestro:

• Acéptalo con calma. No pretenden ser groseros; recuerda que probablemente solo buscan aclarar las cosas.
• Escucha sus preguntas de “¿CÓMO?”. No están intentando desechar ideas, solo les interesa cómo se harán las cosas en la práctica.
• Escucha sus frustraciones sobre la falta de organización en tu iglesia y empodéralos para que hagan algo al respecto.
• Dales oportunidades de enseñar otros de maneras apropiadas.
• Entiendo eso Su “evangelización” a menudo tendrá lugar entre cristianos nominales en lugar de los no religiosos. Dales el poder de hacer esto; Diles que es un trabajo importante.
• Escúchalos para aprender de ellos, y diles cuándo aprendiste algo de ellos. Esta es una forma de honrar el regalo que son para ti y para la iglesia.
• Empoderarlos para que desarrollen sistemas para implementar la visión, ¡luego dales el tiempo y el espacio que necesiten (solos) para trabajar en estas cosas!

Ofrecer la verdad a un maestro inmaduro

Aquí tienes algunas notas sobre cómo mostrar la verdad a un maestro inmaduro:

• Los maestros necesitan adoptar la empatía por los demás, pero se les dificulta porque a menudo lo consideran “débil”. Ayúdalos a darse cuenta de cuán poderoso es y anímalos a empatizar verdaderamente con los demás.
• Anímalos a confiar en que el Espíritu Santo puede “llenar los vacíos”.” en el conocimiento de la gente, y que a menudo lo hará mientras están en misión. ¡Ayúdales a ver pasajes en las Escrituras donde Jesús envió a la gente con casi ningún conocimiento teológico!
• Anima a que tengan un aprendiz en todo momento, alguien que está aprendiendo a enseñar como le enseñan, para así poder transmitir lo que sabe hacer.
• Recuérdales que su trabajo es equipar el cuerpo de Cristo para vive la verdad, no solo la entiendas.
• Dirige su atención a su tendencia a hacer que las personas dependan de ellos. Desafíalos a “quedarse sin trabajo” enseñando a las personas hacia la competencia, no solo hacia la claridad.
• Los maestros pueden llegar a convencerse tanto de su propio marco teológico que crean un pequeño enclave dentro de la iglesia para las personas que “realmente lo entienden”.” A veces necesitan ser desafiados para que no se apeguen de forma tan rígida a sistemas teológicos inamovibles. Esto es muy difícil para ellos, sin embargo, porque tienden a asociar sus ideas sobre Dios con Dios mismo. Dejar ir esas ideas se siente como “herejía” (¡esto podrían decirlo cuando los desafías al respecto!).

Un maestro maduro es un regalo maravilloso para una iglesia en crecimiento. Pueden crear marcos y clases catequéticas que profundizan la comprensión y práctica de la fe de las personas.

Pero no es que caigan del cielo mágicamente. Las iglesias a menudo tienen que discipular a su equipo hasta la madurez antes de poder apoyarse en su equipo para discipular a otros hasta la madurez.

Preguntas para reflexionar y discutir

¿Conoces a algún maestro inmaduro? Reflexiona sobre tu experiencia con ellos.

• ¿Qué te pareció frustrante? ¿Qué fue vigorizante?
• ¿Qué has hecho bien? ¿Qué errores has cometido?
• Después de leer este artículo, ¿cuál es tu próximo paso para discipular a esta persona?

¿Alguna vez has discipulado intencionalmente a un maestro?

• ¿Qué has aprendido en este proceso?
• Si eres un maestro, ¿qué ha sido lo más útil para tu crecimiento?

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